Temalar
Her gün hayal kuran küçük çocuk, Hayal Perisi’nin uykusuna da girmesini diler. Gerçekleşen bu isteği sayesinde rüyalarında kutuplardan Atlas Okyanusu’na, Mısır Piramitlerinden gökyüzündeki bulutlara çok farklı ortamlarda bulunduğunu ve farklı şeyler yaşadığını hayal eder.
Küçük çocuk, hayal ettiği şeyler gerçekleştiği takdirde nelerin değişeceğini de anlamaya çalışır. Çevresindeki insanlardan da destek alarak merak ettiği şeylere cevap arar.
Kitabı okuyan çocuklar, hayal kuran çocuğun sorguladığı konular aracılığıyla Eskimoların Kutuplarda iglolarda yaşadığını, kuşların sıcak ülkelere göç ettiğini, piramitlerin Mısır’da bulunduğunu ya da bulutlardan yağmurların nasıl yağdığını öğrenebilirler.
Küçük çocuk, kurduğu hayallerden başkalarının nasıl etkilenebileceğini de hesaba katmaya çalışır. Güneşin tek başına sıkılıp sıkılmadığını, doya doya banyo yapabilecekleri kadar yağmur yağsa fillerin mutlu olup olmayacağını, bu durumda kurbağaların ve insanların nasıl hissedeceklerini tahmin etmeye çalışır.
Kitabın sonunda “Okuduğumuzu Oynadık mı?” başlığıyla, öyküdeki konularla ilişkili yaratıcı etkinlik önerileri sunulmuş. Evdeki malzemelerle yapılabilen kâğıttan uçak, beyaz kesme şekerden iglo, esmer şekerden piramit, ince bulgurdan çöl yapımını anlatan etkinlikler çocukların hayal dünyalarını ve yaratıcılıklarını destekleyebilir.
Hakkında
Her gün pencereden dışarıya bakarak hayal kuran küçük çocuk, buna uykusunda da devam edebilmek için Hayal Perisi’nin rüyalarına girmesini diler. Bir gece dileği gerçekleşir; peri yanına gelerek onu yatağıyla birlikte bulutların üzerine bırakır ve gider. Gözlerini açtığında kendini gökyüzünde bulan çocuk çok şaşırır.
Çevresine bakarken yanından bir uçak geçtiğini görür ve pilota oraya nasıl geldiğini sormak ister. Fakat pilot çok meşguldür, Kutup’a yolcu götürdüğünü ve sorusunun cevabını bilmediğini söyler. Bunu duyan çocuk hemen hayallere dalar; o da Kutup’a gider. Ama üşüyeceğini ve orada yaşayamayacağını fark eder. Gözlerini kapatıp yeniden açtığında sürü halinde uçan kuşları görür. Onlara Hayal Perisi’ni görüp görmediklerini sorar. Onlar görmediklerini, kendilerinin de sıcak ülkelere doğru gittiklerini söylerler. Küçük çocuk bu kez de kuşlarla yolculuk yapmanın nasıl bir şey olacağını merak eder. Hayal ederken kendini Atlas Okyanusu’nun ortasında bulur. Cebinden çıkardığı kağıtlardan bir gemi yaparak okyanusu gezdiğini ve oradaki canlıları incelediğini düşler. Fakat burada sadece tuzlu su olduğunu ve içmek için su bulamayacağını fark edip orada olmaktan vazgeçer.
Bu arada Güneş’le karşılaşır. Ona geceleri nereye gittiğini, Dünya’nın en sıcak yerinin neresi olduğunu ve tek başına sıkılıp sıkılmadığını sorar. Güneş hayal kurduğu sürece yalnız olmadığını söylerken küçük çocuk piramitlerin yanında olduğunu düşler. Ama gözüne kum tanesi kaçabileceği endişesiyle gözünü kırpınca kendini yağmur bulutlarının üstünde buluverir. Birbirine çarpan bulutların kavga ettiklerini düşünüp müdahale eder, ancak bulutların aslında yağmur yağdırmaya çalıştıklarını öğrenir. Bu da ona yeni bir hayalin kapsını açar; “Bir filin doya doya banyo yapabileceği kadar yağmur yağdırsam ne olur acaba?” diye düşünür. Sonra da bunun canlılara kendini nasıl hissettireceğini merak eder. Filler durumdan memnun olabilecekken kurbağalar ile insanların hoşuna gitmeyeceğini fark edip hayalinden vazgeçer.
Bu arada gece olur, merak ettiği şeylerle ilgili yıldızlar ve Ay ile sohbet ederken uykusu gelir. Ama Hayal Perisi gelmediği için evine nasıl döneceğini bilemez. Yardımına kuyrukluyıldız koşar ve onu yatağına getirir. Sabah uyandığında rüyasında gördüğü hayaller üzerine düşünür ve büyüdüğünde de unutmamak için bunları defterine yazar.
Ebeveyne Notlar
Çocukların hayal güçlerini, meraklarını ve sorgulama becerilerini geliştirmelerine katkı sağlayabilecek yaratıcı bir kitap. Çok Hayal Kuran Çocuk, pek çok şeyi hayal etmekle kalmaz, bu hayallerin nasıl sonuçlar doğurabileceğini de merak eder, sorgular. Çocuklar kitap aracılığıyla Eskimoların Kutuplarda igloda yaşadıklarını, kuşların hep sıcak ülkelere göç ettiklerini, piramitlerin Mısır’da bulunduğunu ya da yağmurların nasıl oluştuğunu öğrenebilir ve kendi merak ettikleri konuları araştırarak genel kültürlerini geliştirebilirler. Küçük çocuğun hayallerinde başkalarının ihtiyaç ve duygularını da önemsemesi, kitabı okuyan çocukları da başkalarıyla empati kurmaya teşvik edebilir.
Kitabın sonunda yer alan “Okuduğumuzu Oynadık mı?” bölümünde çocuklar kitaptan öğrendikleri bilgileri eğlenceli şekilde pekiştirebilirler. Evdeki pamuk, kâğıt, buz, tıraş köpüğü, kesme şeker gibi malzemelerle oyuncaklar yaparak çocukların yaratıcılıklarına ve hayal güçlerine katkı sağlanabilir.
ÇİÇEK Öneriyor
Hayal kurmak; çocuğunuzun yaratıcılık, problem çözme ya da sosyal-duygusal ihtiyaçlarını düzenleme gibi becerilerine katkı sağladığı için çocuğunuzu hayal kurmaya teşvik edebilirsiniz. Ona, hedeflerimize ulaşmak için hayal kurmanın ve daha sonra bunun için çaba göstermenin oldukça önemli olduğunu anlatabilirsiniz.
Hikâyede yer alan “Güneş gece nereye gider? Dünya’nın en sıcak yeri neresidir?” gibi soruları siz de çocuğunuzla birlikte sorgulayabilir ve bu konular üzerine sohbet edebilirsiniz. Çocuğunuz hayal kuran çocuğun gittiği ülkeleri merak ederse, birlikte bu yerlerle ilgili araştırma yapabilir ya da yaşına uygun belgeseller izleyebilirsiniz.
Çocuğunuzun hayal dünyasını desteklemek için onu kitap okumak, yap-boz yapmak, tiyatro veya sinemaya gitmek, el işi faaliyetleri yapmak gibi aktivitelere yönlendirebilirsiniz.
Çocuğunuza ne gibi hayaller kurduğunu sorarak iç dünyası hakkında fikir edinebilir, hayallerini gerçekleştirebilmesi için yaşına uygun ortamlar oluşturabilirsiniz. Hayallerini çizmesi ya da yazması için teşvik edip gelecekte hatırlaması için saklayabilirsiniz.
