Bugün Nasılsın?

Kitap Hakkında

“Bugün Nasılsın?”; bir şehirde yaşayan farklı karakterlerin olaylar sonucunda hissettikleri duyguları tutumları aracılığıyla zincirleme olarak bir başkasına yansıttıklarına ve onları etkilediklerine dikkat çekerek duygusal farkındalık ve empati becerisi kazandırmayı amaçlayan bir öykü kitabı.

Herkesin telaşla koşuşturduğu yağmurlu bir günde ayakkabı dükkanına su girdiği ve ayakkabı kutuları ıslanıp küflendiği için Bay Vang’ın morali çok bozuktur. Kalın tabanlı, parlak bir spor ayakkabı almak için o sırada dükkâna giren Bayan Carmen’in istediği model kendisinde bulunmadığı için daha da öfkelenir ve onu dükkândan çıkarır. İnsanların dalga geçeceğini düşündüğü için büyük ve şiş ayaklarını gizlemek amacıyla aradığı ayakkabıyı bulamayan Bayan Carmen bu duruma çok üzülür. Dalgın bir şekilde otobüs durağına doğru ilerlerken yerdeki su birikintisine basar ve etrafa sıçratır. Muhabbet kuşlarına yem almak için dışarı çıkan Ramon dedenin pantolonu bu suyla ıslanır. Pantolonunun ütüsü bozulduğu için sinirlenen Ramon dede tıklım tıklım olan otobüse biner ve kızgınlıkla herkesi itekleyerek son boş koltuğa oturur. O sırada İtalya’dan yeni geldiği için çok yorgun olan Guido ve Antonietta otobüste oturacak yer kalmadığı için hayal kırıklığı yaşarlar. Bir sonraki durakta inerek treni kaçırmamak için telaşla koşarken Enrique’ye çarparlar. Kız arkadaşına aldığı çiçek buketi ile ona iliştirdiği notu yere düşen Enrique çok üzülür. 

Düşen çiçeklerden biri okuldan eve dönmekte olan Blanca’nın dikkatini çeker. Yerden alır ve onu çizdiği resimle birlikte annesine hediye eder. Balıkçıda tezgahtar olarak çalışan annesi çok mutlu olur ve resmi işyerinin duvarına asar. O sırada şehre yeni taşınan ve komşularıyla tanışmak için onları evine yemeğe davet eden Ernesto, balık almak için telaşlıdır. Blanca’nın annesi ona balık seçmek konusunda yardımcı olur ve lezzetli tarifler verir. Ernesto, misafirlerinin çok beğendiği yemekten, uzun zamandır görmediği büyükannesi Rocia’ya da götürmek ister. Onu görünce çok mutlu olan büyükannesi yemeğin ardından Ernesto’ya yaptığı ballı kurabiyelerinden ikram eder. Sonra da yaşadığı bu keyifle, dışarıya çıkıp kendine bir terlik satın almak ister. Bay Vang’ın dükkanına gidince Bay Vang’ın üzgün olduğunu görür. Ona, ıslanmamaları için kutuları kendi evine koymayı teklif eder. Bu öneriye çok sevinen Bay Vang büyükanneye teşekkür eder. Daha sonra da Bayan Carmen için sipariş verdiği spor ayakkabısını teslim alarak ona vermek için dükkânın önünden geçmesini bekler. Artık yağmur durmuş ve güneş açmış, insanlar da neşeli sohbetlere başlamışlardır.

Ebeveyne Notlar

Kitap, öyküdeki karakterlerin hissettikleri aracılığıyla çocukların duyguları tanımalarına, duyguların bulaşıcı olduğunu ve başkalarını etkileyebildiğini anlamalarına ve duygusal farkındalık kazanarak empati becerilerini geliştirmelerine katkı sağlayabilir.

Yağmurla birlikte oluşan olumsuz ruh halinin Bay Vang’dan bir diğerine yayılarak oluşturduğu zincirleme etki, Bianca’nın pozitif tutumuyla kırılıyor ve tekrar Bay Vang’a kadar ulaşacak pozitif bir duygu zincirine dönüşüyor. Bunun sonucunda gökyüzünde tekrar güneş açıyor. Yağmurla başlayıp parlak bir güneşle biten hikâyede, hava koşulları bir metafor olarak kullanılarak üzgün olduğumuz zamanlarda sergilediğimiz kaba ve incitici sözler ile davranışların tıpkı yağmur gibi diğerlerini ıslatarak olumsuz hissetmelerine; mutlu olduğumuz zamanlarda hissettiğimiz sıcak duyguların da sarılarak, gülümseyerek, paylaşarak ve yardımlaşarak bir güneş gibi diğerlerini mutlu edebileceğine dikkat çekiliyor. Çocuklar bu örnekler üzerinden diğerlerinin duygularını anlayabilir; kendi duygu, düşünce ve davranışlarının diğerleri üzerinde etkisi olabileceğini fark edebilir ve empati becerilerini geliştirebilirler.

Kitabın sonuna eklenen “Okuma Kılavuzu” bölümünde de “Yağmur ve Güneş”e dair tarifler verilmiş. İlk tarifte yağmur ve güneşin bir araya gelmesinden ilham alan bir İspanyol atasözü paylaşılmış: “Ne zaman yağmur yağsa ve güneş açsa, bir salyangoz dolaşmaya çıkar”. Bu atasözündeki yağmur zor zamanları, güneşin ortaya çıkması olumlu gelişmeleri, salyangoz ise yavaşlığı, dolayısıyla sabrı temsil ediyor. Okuma kılavuzunda ayrıca atasözlerinin insanların deneyim ve gözlemleri sonucu ortaya çıktığına dikkat çekilerek bunun gerçekliğini test etmek için okuyucu gözlem yapmaya teşvik ediliyor. İkinci tarifte gökkuşağının nasıl oluştuğu hakkında bilgi veriliyor. “Ebemkuşağı, Alkım, Kraliçe Kuşağı, Aziz Martin Kuşağı” gibi birçok isminin nasıl ortaya çıktığı anlatılıyor ve çocuklardan gökkuşağına bir isim bulmaları isteniyor. Son tarifte ise başkalarının olumsuz davranış ve sözleriyle yağmurlara maruz kalsak da kendi güneşimizle gülümsemeye devam ederek o yağmuru durdurup içimizdeki gökkuşağını ortaya çıkarabileceğimiz mesajı veriliyor.

Kullanma kılavuzunda, İspanyol atasözünün anlamına ve atasözlerinin nasıl ortaya çıktığına ilişkin bilgiler verilmesi, çocukların salyangozları ve gökkuşağını araştırmaya yönlendirilmeleri, gökkuşağına bir isim bulmak için teşvik edilmeleri meraklarını tetikleyerek araştırmaya ve genel kültürlerini geliştirmeye yönlendirebilir.

Öykünün mesajı çizimler ve renklerle de çok güzel aktarılmış. Duyguların olumlu ve olumsuz etkileri başlıktaki renklere de yansıtılmış. Okuyucuya, grilerle ve yağmurla başlayan sayfalardan canlı renklerle dolu güneşli sayfalara doğru akıcı bir yolculuk yaptırılıyor. Ancak yine de hikayedeki örtülü mesajın, derin anlamlar taşıyan atasözünün ve metaforların çocuklar tarafından anlaşılıp yorumlanması zor olacaktır. Çeşitli sorularla çocuğunuzu bunlar üzerinde düşünmeye ve akıl yürütmeye teşvik ederek mesajı özümsemesi konusunda destek verebilirsiniz.

ÇİÇEK Öneriyor         

Kitapta geçen mutluluk, üzüntü, sevinç, utanç, öfke, endişe, yorgunluk gibi duygu ifadelerine günlük hayatınızdan da örneklerler vererek çocuğunuzun duyguları tanımasına ve bunları ifade etmesine katkı sağlayabilirsiniz.

“Bay Vang’ın morali neden bozuk? Bayan Carmen dükkanına geldiğinde neden öfkeyle onu dükkanından çıkardı? Bu davranışı sonucunda Bayan Carmen neler hissetti?” gibi sorular sorarak, çocuğunuzun davranışlar ve duygular arasında sebep sonuç ilişkisi kurmalarına yardımcı olabilirsiniz.

Çocuğunuzun duygusal farkındalığını artırmak için çeşitli duyguların ifade edildiği maske şablonları hazırlayabilir, her gün duygularını sebepleriyle yazabileceği veya çizebileceği bir duygu defteri oluşturmaya yönlendirebilirsiniz.

Çocuğunuzla kendi duygularınızı paylaşıp, onun da duygularını rahatlıkla ifade edebileceği açık ve anlayışlı bir iletişim ortamı oluşturarak duygusal gelişimine katkı sağlayabilirsiniz.

Çocuğunuzla kitapta önerildiği gibi, yağmurlu bir günde doğada yürüyüşe çıkıp canlıları keşfedebilir ve kendi gökkuşağını çizip onu isimlendirmesini isteyebilirsiniz. Bu sayede çocuğunuzun merak edip doğayı keşfetmesine ve yaratıcılığını geliştirmesine katkı sağlayabilirsiniz.