Mutlu Oyuncak Dükkanı

Film Hakkında

‘Mutlu Oyuncak Dükkânı’, aynı adla TRT Çocuk Kanalı’nda yayınlanan ve çocuklar tarafından ilgiyle izlenen çizgi diziden uyarlanmış bir film. Maceraperest sincap Kıpır, oyuncak bebek Fistan, ayıcık Pofu, horoz Çilli, arı kostümlü Cici, robot Robi ve hacıyatmaz Maviş oyuncak tamircisi Ayşe Usta’nın oyuncak dükkânında bir arada yaşayan oyuncaklardır. Aralarında güçlü bir arkadaşlık, sevgi ve dayanışma bağı bulunan bu oyuncaklar, her bölümde Ayşe Usta ile birlikte pek çok şey keşfedip öğrenirler. Çizgi dizinin devamı niteliğinde olan filmde ise; sahibinden uzak düşmüş ve zor durumda olan tavşan Zıpzıp’a yardım etmeye çalışırlar.

Bir gün Ayşe Usta oyuncaklara, fuar için iki günlüğüne şehir dışına gideceğini, aşağı katta kermese götürülecek bir kutu olduğunu ve ertesi sabah kutuyu komşuları Elif’in gelip alacağını söyler ve çıkar. Sincap Kıpır, pencereden Ayşe Usta’nın gidişini izlerken karşı binanın çatısında baygın şekilde yatan bir tavşan olduğunu fark eder. Tavşanı kurtarmaya karar verir ve aralarında bir görev dağılımı yaparlar. Fistan, uzun bir ip bularak karşı çatıya doğru fırlatır. İpin üstünde yürüyerek karşı tarafa geçer ve tavşanı alıp aşağıda onları bekleyen Kıpır ve kedileri Kırık Diş’e doğru atar. Tavşanla birlikte oyuncak dükkânına dönerler.

Tavşan, isminin Zıpzıp olduğunu, sahibiyle birlikte gittikleri kampın akşamında bir karga tarafından kaçırıldığını, ancak yağmurlu havada gökyüzünde taşımakta zorlandığı için kendisini çatıya bıraktığını anlatır. Kamp sona ereceği için de en geç ertesi akşam kampta olmazsa sahibini bulamayacağını söyler. Kıpır, arkadaşlarına tavşana yardım etmeyi önerir. Tavşana yardım etmeyi onlar da isterler, ancak dışarıda kendilerini neyin beklediğini bilmedikleri ve daha önce hiç bahçe duvarının dışına çıkmadıkları için bu fikrin tehlikeli olabileceğini düşünürler.

Arkadaşlarından istediği cevabı alamayan Kıpır, tek başına hareket etmeye karar verir. Kermese gidecek oyuncak kutusu onların dışarıya çıkmasına yardımcı olacaktır. Fakat işler Kıpır’ın planladığı şekilde gelişmez. Akşam, kermese gidecek kutuya Zıpzıp yerine karanlıkta yanlışlıkla Pofu’yu koyar. Bu sırada ne olduğunu anlayamayan Pofu, korkuyla çığlık atarak tüm oyuncakları uyandırır. Sesin geldiği yere doğru koşan oyuncaklar önlerini göremedikleri için merdivenlerden yuvarlanıp dolabın önünde duran kutuya düşer ve içinde hapsolurlar. Arkadaşlarını kurtarmak için koşan Zıpzıp ile Kıpır ise bu kutuya çarparak kendilerini dolabın içinde bulurlar. Dolabın önüne kayan kutu kapıya engel olduğu için de dışarıya çıkamaz ve sabaha kadar dolapta kalırlar.

Ertesi gün kermes kutusunu almaya gelen Elif, kutuları karıştırarak kermes oyuncaklarını değil Pofu, Fistan, Maviş ve diğer oyuncakların olduğu kutuyu alır. Dolabın önü boşalınca dışarıya çıkmayı başaran Kıpır ile Zıpzıp, yanlış kutunun alındığını fark eder ve kedileri Kırık Diş’i de yanlarına alarak Elif’in peşinden giderler. Bir oyuncak kamyonla kermesin yapıldığı yere ulaşırlar, ancak alanının bomboş olduğunu görürler. Alanda tek başına kalmış arka bacakları olmayan engelli bir oyuncak köpek, tüm oyuncakların sahiplendirildiğini söyler. Kıpır, Zıpzıp ve Kırık Diş üzüntüyle geriye dönerlerken yerde Pofu’nun mavi tüylerini fark ederler. Tüyleri takip eder ve izlerin bittiği yerde küçük bir kız çocuğunun pencerede elinde Pofu’yu tutmakta olduğunu görürler. Kıpır su borusundan yukarı tırmanarak küçük kızın dikkatini dağıtır ve Pofu’yu kurtarır.

Birlikte İstanbul sokaklarında diğer oyuncakları aramaya başlarlar. Çilli ve Fistan’ı, sahilde para karşılığında şişelere top attırıp kazananları oyuncakla ödüllendiren yaşlı bir adamın yanında, Robi ile Maviş’i ise ormanlık bir alandaki kirpilerin yanında bulurlar. Kirpiler, Maviş’i çok değerli bir biblo zannederek ona sahip çıkmışlardır. Robi, Kıpır ile Zıpzıp’a kirpilerin yaşam alanlarını gezdirirken, Zıpzıp sahibinin bulunduğu kamp alanının karşı ovada olduğunu fark eder. Fakat oraya gitmeleri oldukça tehlikelidir, çünkü vahşi köpekler yolu tutmaktadır. Kıpır akıllıca bir plan yapar; kirpiler ve oyuncakların da yardımıyla çalılardan, yapraklardan büyük bir kanat geliştirirler. Kıpır diğer oyuncak arkadaşlarının daha fazla tehlikeye girmesini istemez ve Zıpzıp’ı tek başına götürmeyi seçer. Aralarındaki anlaşmaya göre, Pofu ile diğer oyuncaklar da Ayşe usta gelmeden dükkânda olmak için yola koyulurlar.

Kıpır ile Zıpzıp’ın yolculuğu sırasında rüzgârın hızlanmasıyla icat ettikleri kanadın yaprakları teker teker uçar ve kendilerini yerde bulurlar. Bu da yetmezmiş gibi vahşi köpekler onları köşeye sıkıştırırlar. Yerin altındaki bir tüneli kullanarak evlerine dönmeye çalışan Pofu ile diğer oyuncaklar onları fark eder ve kirpilerin de yardımıyla köpekleri oradan uzaklaştırırlar. Hep birlikte kamp yerine ulaşırlar. Sonunda sahibine kavuşan Zıpzıp çok mutlu olur ve koşarak ona sarılır. Zıpzıp, Kıpır ve arkadaşlarına her şey için teşekkür eder. Kıpır ve arkadaşları ise görevlerini tamamlamanın huzuruyla Ayşe Usta gelmeden Mutlu Oyuncak Dükkânı’na geri dönerler.

Ebeveyne Notlar

TRT Çocuk ve T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı ortak yapımıyla sinemaya uyarlanan filmde, takım çalışmasının önemi, karşılaşılan sorunlara çözüm üretebilme becerisi, cesaret ve arkadaşlık sevgisi gibi temalara vurgu yapılıyor.

Sincap Kıpır; cesur, lider ruhlu ve yardımsever bir oyuncak. Önce arkadaşlarının desteğiyle çatıda mahsur kalan Zıpzıp tavşana yardım ediyor, ardından da kaybolan arkadaşlarını kurtarmak için tehlikeli olabilecek bir maceraya atılıyor. Karşılaştığı sorunlar karşısında çözümler üretiyor ve gereken noktalarda sorumluluğu üstleniyor. Kendine güveniyor ve cesur davranıyor. Filmi izleyen çocuklar, sorunlara yaklaşma, cesaretli olma ve pes etmeden mücadeleye devam etme konularında Kıpır’dan ilham alabilirler. Tüm oyuncakların birbirine olan sevgisini, birbirlerini koruma çabalarını ve bir takım halinde sorunları aşmalarını gözlemleyerek, arkadaşlığın, birbirine destek olmanın ve bir takım halinde çalışmanın önemini kavrayabilirler. Film boyunca bu konularda verilen mesajlar, filmin sonunda tüm karakterlerin hep birlikte söyledikleri şarkı ile de pekiştirilmiş.

Filmde korkuya neden olabilecek herhangi bir şiddet sahnesi yok. Ancak Kıpır ve Zıpzıp, arkadaşlarını bulmak için gittikleri kermes alanında arka ayakları olmayan bir köpekle karşılaşıyor ve ona neden sakatlandığını soruyorlar. Köpek; bir kız çocuğunun onu almak için uzandığı sırada tezgâhın devrildiğini ve tüm oyuncakların kendi üzerine düştüğünü, bu nedenle bacaklarını kaybettiğini anlatıyor. Bu sahne, hassas çocuklar için üzücü olabilir. Filmde ayrıca Fistan’ın tavşan Zıpzıp’ı kurtarmaya çalışırken ipte asılı kaldığı, kısa süreli de olsa düşme tehlikesi atlattığı ve Kıpır ile arkadaşlarının peşinden köpeklerin koştuğu sahneler var. Bu sahneler de endişe verici olabilir. Filmin sonunda kamptaki insanlar bu köpekleri seviyor ve besliyorlar. Köpeklerin aslında oyuncaklar ile insanlara düşman olmadıkları ve sadece kendilerini korumak için peşlerinden havladıkları anlaşılıyor.

Filmin öyküsü son derece alışıldık ve tahmin edilebilir nitelikte. Ancak verilmek istenen mesajlar olay örgüsü içinde başarılı şekilde verilmiş. Bazı sahnelerde de tempo çok düşüyor ve karakterlerin diyalogları yüzeysel kalabiliyor. Yine de sevimli karakterleri, mesajları ve kullanılan animasyon tekniği ile çocukların ilgisini çekebilecek bir film.

ÇİÇEK Öneriyor

Çocuğunuza, Kıpır’ın tavşan Zıpzıp’ı çatıdan kurtararak sahibine kavuşturmak için elinden geleni yaptığını hatırlatıp ‘’Kıpır, Zıpzıp’a neden bu kadar yardım etmek istiyor olabilir? Sen Kıpır’ın yerinde olsan ne yapardın?’’ şeklinde sorular sorabilir, yardıma ihtiyaç duyan birine yardım etmenin bir erdem olduğunu, sevginin ve iyiliğin bu şekilde büyüyüp filizlendiğini anlatabilirsiniz.

Kıpır’ın arkadaşlarını kurtarmak için gösterdiği çaba üzerine konuşabilir, bazı koşullarda arkadaşlarımız için fedakârlık yapmanın, yaşadıkları zorluklarla baş etmeleri konusunda kolaylaştırıcı rol oynayabileceğini anlatabilirsiniz.

Sorumluluk sahibi biri olması için ve onu sorunlar karşısında çözüm üretmeye teşvik etmek amacıyla ona yatağını toplamak, kıyafetlerini düzenlemek, yemek masasını kurmaya yardım etmek gibi yaşına uygun sorumluluklar verebilirsiniz.

Çocuğunuza hayatında onu zorlayan bir sorunu olup olmadığını sorabilir, henüz çözemediği bu sorun üzerine konuşarak çözmek için birlikte neler yapabileceğinizi konuşabilir, böylelikle onu çözüm üretmeye teşvik edebilirsiniz.